课堂是孩子获得常识的要紧渠道，孩子课堂听课效率将直接决定孩子的学习成绩，然而日常，不少孩子在上课期间，出现小动作多，不想学习的现象，学习成绩也是十分落后，父母十分着急，迫切想为孩子提升成绩。
孩子上课不学光玩如何解决
练习孩子的专注能力。孩子上课爱玩不专心听课是孩子的专注力比较差，专注力是每一个孩子都有些注意力能力，每一个孩子专注力时间各有不同，孩子专注力擦差孩子上课就比较容易出现不听课上课玩的状况，父母通过练习孩子的专注力就能帮助孩子解决不专心的问题。
培养孩子的自我控制能力。孩子的自控能力是比较差的，孩子年龄小是什么原因比较容易思想被干扰，孩子在学习比较容易就会被其他新鲜的有趣的事物所吸引，练习提升孩子的自我控制能力，孩子上课就不会被外面干扰，孩子上课不听讲一直玩。
激起孩子的自主动机。孩子也想成为厉害的人，但到行动时总是缺少自控力，这就要想方法激起孩子的自主动机。第一要觉察到这是大家想让孩子做的，孩子可能没有自主动机。站在孩子的角度想一想，或直接与孩子讨论，探寻他的自主动机。
为孩子树立界限。给孩子立规则，要遵循“最小介入原则”，必须要在大家感觉很有必要的问题上，才立规则。同时设定边界后，必须要守住边界，不然办法无效。
让孩子参加有趣的活动。孩子是喜欢玩耍的，可以让孩子在课下参加一些具备启发性、趣味性的活动，这将激起孩子的学习兴趣，提升学生专注力。
孩子上课小动作多是哪些原因
学习兴趣不足？：假如孩子对课堂内容不有兴趣，缺少学习动力，就容易分心并表现出好动的行为。提升孩子的学习兴趣，让他们对所学内容产生好奇心和求知欲，是改变这一问题的重点。
学习环境不佳？：嘈杂、杂乱或过于拥挤的学习环境会影响孩子的注意力，使他们很难集中精力听课。为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，能够帮助降低孩子的好动行为。
自我控制能力不足？：孩子的自我控制能力尚未完全进步成熟，他们可能很难控制我们的行为，特别是在面对枯燥或很难理解的内容时。通过游戏、练习等方法提升孩子的自我控制能力，能够帮助降低他们的好动行为。
课堂内容较为枯燥：而孩子又是比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩，注意力不可以集中在听课上。
学习态度不好：上初中将来进入合法的学习，有的孩子没适应这个转变，没培养规则意识和没形成的学习态度，就可能致使做作业时还是想着玩耍，或边玩耍边吃东西。
重压太重：在学习当中，初初中生们走神的现象大多是有消极的心理引起的。比如，一些孩子的爸爸妈妈离异或者生病、一些孩子和同学与老师之间的关系不融洽等等，这所有的心理原因都会导致初中孩子上课走神的状况发生。
孩子上课小动作不断，父母试一试这几招增强专注力
平常多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或察看小动物而忘记了吃饭时，爸爸妈妈切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
要尽可能降低对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子掌握分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
培养自主管理能力，在平时学习过程中，孩子学习效率低，父母可以在帮助孩子拟定学习计划的过程中，帮助他们合理安排学习任务，保证他们劳逸结合。帮助孩子培养好的课堂习惯，提高孩子的学习效率，尽可能防止孩子少睡状况的发生，降低对学习记忆力的影响。
提供无打扰、安心的环境，孩子正在专心地写作业，有些爸爸妈妈心疼孩子，一会送杯水，一会送盘水果，不少孩子都是如此被爸爸妈妈一点点地破坏了专注力，相反，那些在家没遭到爸爸妈妈打扰的孩子，总是专注力会更强，特别是在学习方面，这种孩子会总是愈加出色。
